miércoles, 9 de octubre de 2013

ACTIVIDAD

-    CENTRO EDUCATIVO N° 1- "JUAN  PASCUAL PRINGLES"- 2° AÑO DIVISIÓN "B"

-   Organización en grupo de dos integrantes para la elaboración de un tema del Sistema Colonial Español a seleccionar.

  
-          Selección de alguno de los temas siguientes:
}  Política: ¿Cómo la organización político-administrativa de las colonias tiene un impacto negativo para la sociedad nativa?.
}  Sociedad: El mestizaje cómo influía en el modo de vida de cada sector social.
}  Economía: Por qué la economía colonial fue favorecida donde existieron zonas con gran número de indígenas, como el azteca e incaico.
} Políticas Europeas: Explicar las similitudes y diferencias entre el sistema político-administrativo de las colonias españolas, inglesas y francesas en América.  
Cultura: ¿Cuáles fueron los conocimientos que los españoles desecharon y cuáles introdujeron sin medir las consecuencias ecológicas ocasionadas?.    

-          Localización de los sitios web señalados y su posterior lectura comprensiva:

-  Búsqueda de imágenes que le estén referidos al tema seleccionado

  

Dominación Colonial Inglesa y Holandesa

Inglaterra y Holanda, buscaban disputarse el comercio colonial de América con España y Portugal, legal o ilegal, para contar con productos para exportar. 

Colonización Europea en América del Norte, 1713.

La Desarticulación de la actividad económica Precolombina

El siguiente texto trata sobre cómo afecto a la actividad económica Precolombina, la cual sufrió un fuerte golpe al imponerse una nueva cultura y una nueva consideración de la naturaleza.

Brailoxsky, Elio Antonio. El ambiente en la sociedad colonial. Bs.As. Conicet, 1997.

martes, 8 de octubre de 2013

Colonización española, portuguesa e inglesa en América (siglos XVI y XVII)

Colonización española, portuguesa e inglesa en América (siglos XVI y XVII)

SISTEMA ECONÓMICO ORGANIZADO A FAVOR DE ESPAÑA

La economía hispanoamericana se basó en lo que se llama pacto colonial: las posesiones americanas proveían a España de metales preciosos y materias primas (en especial, cultivos tropicales, como el tabaco, el cacao, el algodón o el azúcar, que no podían producirse en Europa) y recibían de su metrópoli diversos productos elaborados. Pero el problema era que España, que tenía una producción artesanal poco desarrollada, debía adquirir en el exterior las manufacturas que necesitaban sus colonias. Entonces, el oro y la plata americanos terminaban en manos de Holanda, Inglaterra y Francia, que elaboraban esos productos. 


En el intento de aprovechar con exclusividad las riquezas americanas, España, al igual que otras metrópolis europeas les impuso a esas colonias la obligación de comerciar únicamente con ella. Este sistema comercial, llamado MONOPOLIO, fracasó rotundamente, ya que fue burlado por el contrabando

La explotación económica se centro en la minería, la agricultura y la ganadería

Comercio colonial americano con Europa

Mafalda - Se acabaron las clases

ECONOMÍA COLONIAL

 SISTEMA DE TRABAJOS FORZADOS
Indígenas trabajando la tierra de un encomendero.
Los integrantes de la nobleza indígena que sobrevivieron a la Conquista, tuvieron una situación privilegiada: fueron tratados como la baja nobleza castellana y sus hijos pudieron tener una educación a cargo de los religiosos.

Mientras que el resto de la población originaria de América quedó legalmente igualados a los menores de edad y por lo tanto no podían elegir por sí mismos y necesitaban la tutela de los españoles. Sólo recibieron educación los que fueron parte de las misiones jesuitas. 

Se creó un sistema de trabajo obligatorio, dicho sistema fue justificó para que los indígenas no cayeran en pecado por el ocio. 

En las zonas donde los indios eran sedentarios y estaban más concentrados demográficamente fueron empleados en repartimientos y encomiendas, o en la adaptación de instituciones que ya existían entre los aborígenes, como la mita y el yanaconazgo.

Los repartimientos: eran repartos de indígenas entre los primeros conquistadores, quienes los usaban como sirvientes, agricultores, mineros, constructores, etc. Fueron reemplazados más tarde por las encomiendas.

Las encomiendas: consistían en el otorgamiento de indígenas a los españoles, pero con la obligación de que les ofrecieran iniciarse en la religión católica a través de un cura, que era pagado por quién recibía a los aborígenes, llamado encomendero.Los encomendados fueron destinados a trabajos agrícolas y ganaderas.

La mita había sido empleada por los incas. Los españoles adaptaron el sistema de trabajo por turnos, y sacaron a los indígenas de sus pueblos para emplearlos en el servicio doméstico, las actividades agropecuarias y la extracción de metales. 

La mita minera fue especialmente terrible por la mortandad que causaba
El yanaconazgo (se realizó empleando indios que ya estaban sometidos a diversas tareas en el Imperio Incaico) se aplicó especialmente en la agricultura.